La semaine dernière a eu lieu la première séance de chorale qui réunit toutes les classes de l'école.

Le thème retenu cette année est le sport en lien avec les JO organisés à Paris en 2024. 

Voici le premier chant : La vie c'est comme un match de foot 

Votre enfant vous parle de Gogo, le dragon cousin de Taoki qui parle anglais ? C'est par ici : 

Cette semaine nous avons réfléchi à ce qu'était le métier d'élève, c'est à dire ce que l'on attend des enfants quand ils sont à l'école.

Afin de bien distinguer d'une part les règles de la classe et d'autre part ce que l'on attend d'un élève, nous avons discuté de ce que l'on attend d'autres métiers comme boulanger, médecin...

Voici la synthèse de ce que les enfants  ont proposé et il faut dire qu'ils ont été vraiment très inspirés !  

Nous commençons à utiliser des jeux de stratégie .... Grand succès !!

 Nous débutons avec l'arche de Noé

Pour découvrir ce jeu et même vous y essayez si vous le voulez, il est possible de faire quelques parties test ici : 

https://www.smartgames.eu/fr/jeux-pour-1-joueur/larche-de-no%C3%A9

Aujourd'hui, nous avons découvert et travaillé sur la première consonne : le "R" . Nous avons donc pu commencer à associer cette lettre aux voyelles A, I, Y.

Pour ceci, on dit aux élèves  :

1/ que la lettre "R" a un métier : elle doit faire le son ( le bruit)  "rrr" .  

2/La lettre R  se promène et elle rencontre parfois des  voyelles. On entend alors le "rrr" qui vient tomber sur le "aaa" (les élèves font le "rrr" en même temps qu'une main se rapproche de l'autre et font le "aaa" quand la main tape sur l'autre) : On entend alors : "ra"

3/ attention, parfois c'est la voyelle qui se promène et tombe sur le R (a par exemple) : on entend donc .... aaa....rrr  :   ar

Ne soyez donc pas étonnés si votre enfant fait de drôles de gestes durant la lecture des syllabes !

Et surtout, pas de panique si ça lui semble dur et laborieux...Il faut leur laisser prendre confiance peu à peu...

Voici une petite vidéo pour vous aider et vous accompagner pour cette première séance de lecture de syllabes :